Pengukuran Dengan Jangka sorong
A. Tujuan:
- Siswa dapat melakukan percobaan tentang pengukuran.
- Siswa dapat menggali informasi tentang jangka sorong.
- Siswa dapat memahami prinsip kerja jangka sorong dalam kehidupan sehari- hari.
- Siswa dapat megukur kedalaman, diameter dalam dan luar sebuah benda.
B. Alat dan Bahan
| No | Alat dan bahan | Jumlah |
| 1 | Jangka sorong | 1 buah |
| 2 | Tabung | 1 buah |
| 3 | Cangkir | 1 buah |
C. Prosedur Kegiatan
1. Sediakan alat dan bahan seperti pada tabel diatas.
2. Gunakan jangka sorong yang telah kamu buat.
3. Gunakan jangka sorong untuk mengukur kedalaman tabung, diameter dalam dan luar tabung.
4. Catatlah hasil pengamatanmu pada tabel pengamatan.
5. Ulangilah langkah 2 s/d 4 dengan mengukur sebuah cangkir.
D. Tabel Pengamatan
· Diameter Luar
| No | Benda | SU (cm) | SN (mm) | SU + SN (cm) |
| 1 | Tabung | | | |
| 2 | Cangkir | | | |
· Diameter Dalam
| No | Benda | SU (cm) | SN (mm) | SU + SN (cm) |
| 1 | Tabung | | | |
| 2 | Cangkir | | | |
· Tinggi
| No | Benda | SU (cm) | SN (mm) | SU + SN (cm) |
| 1 | Tabung | | | |
| 2 | Cangkir | | | |
E. Pertanyaan- Pertanyaan untuk Diskusi
1. Berapa NST alat jangka sorong tersebut ?
2. Buatlah analisis dan beri kesimpulan dari data pengamatan tersebut!
F. Hasil Pengamatan
· Diameter Luar
| No | Benda | SU (cm) | SN (mm) | SU + SN (cm) |
| 1 | Tabung | 7,2 7,3 | 7x0,05 6x0,05 | 7,235 7,33 |
| 2 | Cangkir | 4,2 4,1 | 4x0,05 5x0,05 | 4,22 4,125 |
· Diameter Dalam
| No | Benda | SU (cm) | SN (mm) | SU + SN (cm) |
| 1 | Tabung | 6,2 6,3 | 6x0,05 5x0,05 | 6,23 6,325 |
| 2 | Cangkir | 3,1 3,1 | 4x0,05 5x0,05 | 3,125 3,125 |
· Tinggi
| No | Benda | SU (cm) | SN (mm) | SU + SN (cm) |
| 1 | Tabung | 8,2 8,4 | 5x0,05 4x0,05 | 8,225 8,42 |
| 2 | Cangkir | 6,2 6,1 | 7x0,05 5x0,05 | 6,235 6,125 |

0 Komentar